Verification:97ae85c3bd938788
Закажите звонок прямо сейчас
Записаться
на консультацию
ИЛИ

Что такое профориентация для подростков

Необязательно точно знать, кто и как будет работать в будущем, но с основными направлениями точных, гуманитарных, филологических наук можно уже определить, исходя из наклонностей и табеля успешности ученика. Что такое профориентация и чем она может помочь?
Процесс профессиональной ориентации у школьников по большей части происходит в старшей школе или на завершающем этапе средней.
Особенности подхода
Существуют научные мнения, относительно того, как правильно организовать процесс подбора будущей профессии. Много в этом аспекте проведено исследований, разработано тестов и алгоритмов для выбора. 
Организационно профориентация – это процесс помощи с выбором профессии посредством:
  • Знакомства с основными её аспектами;
  • Оценки перечня профессиональных знаний, практических навыков, личных качеств для успешной реализации;
  • Изучения сильных и слабых сторон;
  • Определения со сроками обучения для получения квалификации, дополнительных испытаний;
  • Оговорки на сроки и требования к проведению повышения квалификации;
  • Ориентира на средний уровень зарплат по регионам.
Все это необходимо проговорить понятным и простым для ребёнка языком, чтобы в голове молодой девушки или человека сформировалась правильна картинка гражданского сообщества, его будущего места в нем.
Многие педагоги считают, что наблюдать за способностями ученика необходимо после младшей к школе. Зачем это нужно? Чтобы к 7-8-му классу чётко понимать, какие дисциплины школьнику даются лучше. Это даёт возможность организовать классы углублённого изучения точных наук, русской филологии, иностранных языков, гуманитарных дисциплин. Такой подход к образованию свидетельствует о переходе национальной системы на условия дифференцированного подхода. В условиях быстро меняющегося мира зарекомендовал себя как наиболее эффективный. Ученик имеет возможность погрузиться в среду обучения определённого направления и точно понять, насколько ему близки те или иные дисциплины. Школа обеспечивает не только увеличение количества часов на определённые уроки. Предоставляются нестандартные подходы к учебному процессу в конкретном направлении. Будь то практические занятия, лабораторные работы, мастер-классы, внеклассные кружки и прочее.
Эффективны в этом вопросе дни открытых дверей в колледжах, университетах, академиях, институтах для возможности понимания перечня представленных в них специальностей, изучаемых дисциплин, требований к личным и профессиональным качествам. В век цифровизации существуют даже специально разработанные приложения для гаджетов, с помощью которых можно подобрать будущую профессию. Достаточно честно ответить на предлагаемые вопросы по предпочтениям, чтобы сложить картинку мировоззрения подростка.  А также дать ответ, на какую сферу деятельности лучше себя ориентировать.
  • Неоценимая роль в процессе профориентации родителей и преподавателей. Первые лучше других знают своего ребёнка, точно могут ответить, какие направления его могут заинтересовать. Возможно, такие разговоры в семье ведутся с ранних лет. Вторые имеют профессиональный взгляд на вещи, поэтому уверены в способностях ученика преуспеть в одной сфере и усложнить себе жизнь, выбрав другую. Существуют даже разнообразные центры развития, где с ребятами при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ работают профильные специалисты для определения направления дальнейшего развития. Это не только профильные педагоги. Но ещё и специалисты по карьерному росту, психологи, аналитики.
Образовательный центр
«Ты. Я. Эксперт» - это проверенные временем, крупнейшие в Петербурге курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Опытные эксперты-преподаватели, только необходимые на экзаменах темы.
Основная цель профессиональной ориентации - понимание себя, своих интересов, приоритетов для выбора профессии в будущем. Специалист, работающий с ребёнком, создаёт его полный психоэмоциональный анализ, конкретизирует успеваемость по группам предметов, проводит беседы с родителями. Это позволит получить нужную картинку для оценки перспектив будущего развития, профессионального роста. 
Чем это поможет?
  • Во-первых, это способ найти себя в этой жизни. Неопределённость пугает. А если старшеклассник ясно осознаёт направление для своего развития, то уже есть понимание, в какой сфере стоит прилагать усилия. Можно идти в колледж по определённому направлению. И за пару лет станет ясно, действительно ли подходит эта профессия, стоит ли дальше продолжать обучение в высшем учебном заведении по этой специализации, тратить время, деньги, нервы;
  • Во-вторых, развитие личностного потенциала. Это проверенный способ воспитывать в себе предприимчивость, настойчивость, инициативность, самостоятельность. Благодаря пониманию направления для движения подросток учится формировать в себе нужные качества и навыки, чтобы преуспеть в будущей профессии;
  • В-третьих, изучение широкой сферы знаний позволит в будущем найти свою узкую специализацию и порядком преуспеть в ней. Так как ключ к успеху - именно в шлифовании профессионализма в конкретной узкой сфере. Для этого в период обучения в высшей школе студентам предлагают преддипломную практику или участие в различных экспериментальных проектах по обмену опытом. Это даёт возможность оценить реальные преимущества, недостатки конкретной профессии;
  • В-четвёртых, изучение профессий будущего. Высокие темпы цифровизации общества сродни научно-технической революции. Так как часть профессий через 5-7 лет будут попросту не нужны или не актуальны. Мир меняется настолько быстро, что полученные в университете знания по его окончанию будут уже устаревшими. Часть навыков придётся познавать самостоятельно. Или выбирать специализацию, где мало изученного, и где достаточно внимательно следить за тенденциями, идти в ногу с ними.
Комплексный подход к профориентации позволит найти себя в этом мире. Со временем обрести финансовую стабильность, рассчитывать на карьерный рост и успешность. Для многих абитуриентов именно возможности для развития и усовершенствования навыков являются важными при выборе профессии.
Почему это важно?
Методист Образовательного центра "Эксперт"
Наталья Иванова